افزایش احساس تعلق و تعهد به مدرسه و سازمان در نیروی انسانی

به گزارش کارنامه فردا، نشست آموزشی‌تبیینی کارشناسان ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات استان با حضور سیدجمال وزیری مدیرکل آموزش و پرورش، چهارشنبه ۱۳ تیر ۱۴۰۳ محور سه موضوع «بیان سیاست‌ها، اهداف و برنامه‌های حوزه ارزیابی عملکرد»، «تبادل نظر پیرامون بهبود عملکرد و ارتقا سطح کیفی فعالیت‌ها و برنامه‌ها» و «بررسی راهکارهای اجرای کیفی پروژه مهر در شهرستان‌ها و مناطق» برگزار شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در ابتدای سخنانش ضمن قدردانی از کارشناسان این‌حوزه اظهار داشت: یکی از فرصت‌ها و عوامل کلیدی در مؤفقیت سازمان‌ها، عملکرد بهینه کارکنان است و به همین دلیل ارزیابی عملکرد به‌عنوان یک ابزار حیاتی برای اندازه‌گیری، توسعه و بهینه‌سازی عملکرد افراد در محیط کار مورد استفاده قرار می‌گیرد و این فرآیند به ارائه بازخورد مفید و سازنده به کارمندان، تشویق آن‌ها به توسعه حرفه‌ای و مشارکت بهتر در پروژه‌ها و وظایف کمک می‌کند و در واقع استفاده از سیستم ارزیابی عملکرد به‌ منظور بهبود عملکرد کارکنان در حفظ و تقویت رقابت‌ و پایداری سازمان‌ها کمک می‌کند و کاملاً امری نظارتی است و نقش بهبوددهنده در سازمان دارد و در بهبود ارتباط بین کارمند و مدیر نیز اثرگذار است.

وی افزود: «با ما کار کردن» با «برای ما کار کردن» تفاوت دارد و کارمندان بایست فرآیندمدار باشند؛ نه وظیفه‌مدار و ارتباط‌شان باید ارگانیکی باشد؛ نه مکانیکی و سازمان باید پیش‌رونده باشد و کاری کنیم که احساس تعلق سازمانی افزایش یابد و فرد درباره اطرافش احساس مسئولیت کند.

وزیری یادآور شد: کار نظارت مبتنی بر پیش‌بینی است؛ نه پیشگیری و باید احساس تعلق و تعهد به مدرسه و سازمان را در نیروی انسانی افزایش دهیم و به الگوی ماندگاری در اداره تبدیل و باعث انگیزه‌بخشی در سایر کارکنان شویم.

مدیرکل آموزش و پرورش سمنان تأکید کرد: در نظارت‌ها باید کارها و نتایج ارزیابی شود و شخصیت‌ها و زمان‌ها مورد سنجش قرار نگیرند و درایت و ذکاوت کارشناسان ارزیابی نسبت به ادبیات گزارش بسیار مهم است و هر نوع گزارشی شایسته اقدام نیست و برای نظام باید سرمایه‌سازی کرد؛ نه سرمایه‌سوزی و با گزارش‌های صحیح نیروی انسانی را حفظ کنیم.

وی در ادامه به استناد آیات قرآن مبنی بر این‌که در زندگی مردم تجسس نکنید، افزود: با گزارش‌های نادرست مانع پیشرفت هیج فردی نشویم و با افراد زیرمجموعه بی‌دلیل برخورد نکنیم و اخلاق سازمانی را ابتدا از خودمان شروع کنیم و با روی گشاده با دیگران برخورد داشته باشیم.

مدیرکل آموزش و پرورش سمنان خاطرنشان کرد: اخلاق حرفه‌ای در واقع تعامل با سازمان‌های مختلف است و تعامل باید با نگاهِ کوچک‌کردن خطا باشد؛ نه بزرگ جلوه دادن آن و به دنبال ارائه خدمت بی‌منت و خالصانه به مردم باشیم و در انجام کارهای خود به دو اصل تجربه و تدبیر توجه داشته باشیم.

وزیری در پایان سخنانش، پروژه مهر را مهم‌ترین برنامه آموزش و پرورش دانست و از کارشناسان ارزیابی عملکرد خواست تا به این موضوع مهم و هم‌چنین برگزاری دوره توانمندسازی معلمان در تابستان و دوره قوانین و مقررات اداری ویژه کارکنان در اتاق وضعیت پرداخته شود.