تأسیس باشگاه هوش مصنوعی با پیشگامی آموزش و پرورش و بهره‌مندی از ظرفیت دانشگاه سمنان

به گزارش خبرنگار کارنامه فردا، نشست هم‌اندیشی پیرامون موضوع راه‌اندازی مدرسه فناور در شهرستان سمنان با حضور سیدجمال وزیری مدیرکل و جمعی از معاونان و رؤسای ادارات آموزش و پرورش استان، سیف‌اله سعدالدین رئیس دانشگاه سمنان، داود مداح رئیس پارک علم و فناوری سمنان و هیئت همراه، عصر شنبه ۳ آذر ۱۴۰۳ در سالن جلسات اداره‌کل آموزش و پرورش، برگزار و درخصوص موضوعات مختلف آموزشی ازجمله روانشناسی برنامه‌نویسی، آموزش هوش مصنوعی و مفاهیم علوم و ریاضی، شیوه‌های نوین کشت‌وکار در بخش گل‌خانه‌ای و دوره‌های ضمن خدمت ویژه معلمان مدرسه فناورانه و… گفت‌وگو شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با تأکید بر تمایز مدارس فناورانه از سایر مدارس استان علاوه بر اجرای طرح‌های خلاقانه مانند جابربن‌حیان و معرفی ابزارهای حل مسأله اظهار داشت: در این مدارس، آموزش شناختی بایست بسیار توسعه ‌یابد و معلمان با گذراندن دوره‌های تخصصی، مسیر یادگیری دانش‌آموزان را بهبود بخشند.

وی افزود: در مدرسه فناورانه، دانش‌آموزان تجربیات زیستی خواهند داشت و به‌عنوان مخترعین کوچک رشد می‌کنند و باید آموزه‌های درسی با انگاره‌های فناورانه آمیخته ‌شود تا دانش‌آموزان ازمجموع ۴۰ نوع سواد، ۱۲ نوع آن را که شایسته زندگی امروز است، فراگیرند.

وزیری با تأکید بر اهمیت حرکت به سمت مدرسه‌داری مدرن و فاصله گرفتن از شیوه‌های سنتی تصریح کرد: این تلاش‌ها در راستای تحقق اهداف متعالی تعلیم و تربیت و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای آینده‌ای پر از فناوری است.

وی یادآور شد: آموزش و پرورش به‌شدت به مدارس فناور به‌عنوان مدرسه الگو و تراز نظام، نیاز و حتی آمادگی مجوز مدرسه وابسته به دانشگاه سمنان را دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان گفت: با توجه به این‌که در مسیر توسعه و جهش اطلاعات و عصر اطلاعات هستیم، مقابله با پدیده‌های فناورانه چون اختراع، اکتشاف و… ممکن نیست و باید بستری ایجاد شود تا از فضای پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی آموزش و پرورش استان، استفاده و نشست‌های مشترکی با دانشگاه برگزار شود.

وی در ادامه سخنانش با پیشنهاد تأسیس باشگاه هوش مصنوعی در استان سمنان با پیشگامی آموزش و پرورش و بهره‌مندی از ظرفیت دانشگاه سمنان افزود: برای پرورش و تربیت دانش آموزان حقیقت‌جو باید شامه تحقیقی آن‌ها، فعال باشد و از سویی به فعالیت در حوزه تحقیق و پژوهش، علاقه‌مند باشند تا از دانستگی به فرهیختگی برسند و بتوانند زندگی خود را مدیریت کنند.

وزیری خاطرنشان کرد: اتاق تکنولوژی در مدارس، ایجاد و کارگاه توانمندسازی نیز ویژه معلمان استان برگزار شده و در تلاشیم تا آن‌ها به‌جای حلال سؤال، طراح سؤال باشند.

ایجاد مراکز فناورانه در دانشگاه سمنان برای تبدیل به دانشگاه تمام‌فناور کشور

رئیس دانشگاه سمنان نیز ضمن اعلام آمادگی این دانشگاه برای حمایت از طرح‌ها و برنامه‌های آموزش و پرورش استان تأکید کرد: با توجه به این‌که فناوری هر روز در حال پیشرفت است و نهایتی برای آن تعریف و پیش‌بینی نشده، تمامی تجهیزات لازم ازجمله اصول پلاسما به‌صورت علمی، روش‌های آماری، دستگاه‌های ساده‌ پرکاربرد، تولید برق، مولکو‌ل‌های فضایی، لامپ‌های کم‌مصرف و… در مدرسه فناور تدارک دیده شده است.

سعدالدین افزود: در مدرسه فناوری، دستگاه‌هایی قرار گرفته که کودکان اجازه لمس و کار با آن را دارند تا تجربه کسب کنند و با آزمون و خطا به پرسش‌های درونی خود پاسخ دهند.

وی در ادامه سخنانش از مدیرکل آموزش و پرورش استان خواست تا دوشنبه ۱۹ آذر سال‌ جاری با دعوت از مهمانان وزارت متبوع، بازدیدی از مدرسه فناور جوانه‌ها داشته باشد.

رئیس دانشگاه سمنان اظهار داشت: هرچه اولیا توانمندتر باشند کار با دانش‌آموزان، سریع‌تر روی خواهد داد و به نتیجه بهتری دست خواهیم یافت.

وی یادآور شد: با ایجاد مراکز فناورانه در تمامی واحدهای دانشگاهی در تلاشیم تا دانشگاه سمنان به دانشگاه تمام‌فناور تبدیل شود.

سعدالدین در بخش پایانی سخنانش، بازدید دانش‌آموزان از کانون علوم نوین را بستر مناسبی برای علاقه‌مندان به انجام فعالیت‌های تحقیقی و پژوهشی دانست.

گفتنی است، مقرر شد به‌منظور اشتراک تجربه‌های عملی مدرسه فناور جوانه‌ها، بازدیدی برای مسئولان آموزش و پرورش برنامه‌ریزی شود.